اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر اساس برنامه سازمان بهداشت جهانی (who) بر نگرش به زندگی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده صادق کثیر
- استاد راهنما احمد اعتمادی حمید علیزاده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی براساس برنامه سازمان بهداشت جهانی بر نگرش به زندگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شهرستان دزفول انجام شد. پژوهش از نوع طرح های نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است.جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی دزفول در سال تحصیلی 1393-1392تشکیل دادند.به منظور انتخاب آزمودنی ها،ابتدا پرسشنامه نگرش به زندگی در بین دانشجومعلمان توزیع شد،پس از محاسبه نمرات آنها،از بین دانشجومعلمانی که پایین ترین نمرات را دریافت کردند(14تا25)،به طور تصادفی30 نفرانتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند.گروه آزمایش10جلسه90 دقیقه ای تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند.تنها پرسشنامه مورد استفاده در پژوهش،پرسشنامه تجدیدنظرشده شاخص نگرش به زندگی بود،که توسط باتیستا(1998) تدوین شده است.داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارspss-version18وکوواریانس تجزیه و تحلیل شدند.نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داد که بین عملکرد افراد دو گروه درپس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد.یعنی آموزش مهارتهای زندگی درتغییر نگرش معنادار به زندگی دانشجومعلمان تأثیر دارد.
منابع مشابه
بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی براساس برنامه سازمان بهداشت جهانی (who) بر میزان خودکارآمدی عمومی دختران بی سرپرست مراکز شبانه روزی بهزیستی استان تهران در سال 1386
چکیده ندارد.
15 صفحه اول"بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مبنای الگوی سازمان جهانی بهداشت (who) بر نگرش دانش آموزان پسر شهرستان دهلران نسبت به سیگار"
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر مبنای الگوی سازمان جهانی بهداشت(who) بر نگرش دانش آموزان پسر سال سوم دبیرستان نسبت به سیگار می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر سال سوم دبیرستان در شهرستان دهلران و روش این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی بود، که از بین مدارس شهرستان دهلران به صورت تصادفی ی...
15 صفحه اولاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای مقابله‌ای نوجوانان دختر
هدف مقاله حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای مقابله‌ای نوجوانان دختر می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر تبریز بوده که در سالتحصیلی91-90 در مدارس این شهر مشغول به تحصیل می کردند. از بین جامعه آماری تعداد 60 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای جهت گزینش در گروه آزمایش و گواه انتخاب شدند. پس از انتخاب گروههای آزمو...
متن کاملبررسی کیفیت زندگی پرستاران بر اساس پرسشنامه سازمان جهانی بهداشت دربیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی همدان
Background & Objectives : Along with the advances in many different levels of life, interest in measuring quality of life has increased. The aim of this study was to assess quality of life in hospitals of Hamadan University of Medical Sciences. Methods: This cross-sectional study was performed on 300 nurses in hospitals of Hamadan University of Medical Sciences during 2012-2013. ...
متن کاملاثربخشی آموزش سبک زندگی سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهانی بر سلامت روان معلمان کودکان درخودمانده
این پژوهش به بررسی اتربخشی آموزش سبک زندگی سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهانی بر سلامت روان معلمان کودکان درخودمانده انجام گرفته است.این مطالعه از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری معلمان زن کودکان درخودمانده شهر شیراز در سال 92-91 بودند و از این میان، 20 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برنامه مدا...
15 صفحه اولاثربخشی آموزش مهارتهای دهگانه زندگی بر خودکارآمدی دانشجویان
هدف: هدف پژوهش تعیین تأثیر آموزش مهارتهای دهگانه زندگی بر خودکارآمدی دانشجویان بود. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون -پسآزمون با گروه گواه و جامعه آماری کلیه 91 به - دانشجویان آموزشکدههای فنی و حرفهای دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج سال تحصیلی 92 تعداد 4000 نفر بود. از میان آنها تعداد 70 دانشجو به شیوه تصادفی ساده انتخاب و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه در هر گروه 35 نفر جایگزین ش...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023